（记者：白雪微）连续4年获得北京市中小学生科学建议奖；全区青少年近年来获得国家级奖项510余个，市级奖项3280余个……5月11日，在第三届北京市怀柔“科学城杯”中小学生科技节启动仪式上，记者了解到，怀柔面向全体中小学生，将课后服务和特色资源、科技活动有机结合，并发挥科技副校长的优势作用，努力在教育“双减”中做好科学教育加法。
全区34所中小学聘请科学家担任科技副校长
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彭光雄是中国科学院大学核科学与技术学院教授，他从2019年起担任怀柔区北房镇中心小学科技副校长，致力于通过人工智能与编程课程群设计、学校日常科技活动指导以及科创体系的建构等，将人工智能与编程教育融入校园生活。
与此同时，彭光雄还定期走进学校，帮助学校开展系列科技创新活动，比如科技六一等，激发学生的创新精神和团队合作精神；还组织学生参观中国科学院大学，帮助学生拓宽视野、了解前沿科技发展，近距离感受科技的魅力。
彭光雄表示，未来还计划组织科创成果展示活动，让学生有机会展示自己的创新作品，激发学生的成就感，“我们期望打造一个富有活力、充满创新的学习环境，激发学生的科技热情和创新精神。”
韩桂来是中国科学院力学研究所研究员、工学博士，作为怀柔区张各长中学的科技副校长，他除了带领中学生走进实验室，近距离接触国际先进实验平台，了解航空航天、高速列车等相关的典型空气动力学外，还为该区骨干教师进行科普知识传播，宣传科学家精神，提高教师科学素养、交流科普教育。
记者从怀柔区教委获悉，该区从2019年起聘请来自中国科学院等科研院所、高新企业的科技专家、学者、工程师担任中小学科技副校长，目前已实现了全区34所中小学全覆盖。与此同时，怀柔区还建立了科技教育专家资源库，包含了天文学、力学等不同领域，让学校可以根据自己需求联系相应领域的专家，给学生提供指导。
全区小学推广STEAM+编程课程，29所学校全覆盖
在怀柔区北房镇中心小学，学校选择了编程教育作为切入点，一步步开发了“人工智能和编程”等校本课程，带领学生走进编程的大门，让学生享受到和市区学生一样的优质课程资源。“我们学校一共有1200多名学生，2022至2023学年编程类拓展课程的报名人数达到了近400人。”刘煜用一组数据说明了学生对编程课程的喜爱。
北房镇中心小学编程社团的四名学生共同设计的“智慧书桌”还获得国家专利，这是一项学生为解决课桌椅高度调节不便而产生的发明创造。“学生从中收获的不仅是专利与奖项，更宝贵的是强化了自主探究能力，这对学生的成长非常重要。”刘煜说。
从2020年到2022年，学校累计有50余名学生在国家级编程赛事中获奖；在北京市科协组织的第六届创意编程和智能设计大赛中，学校也独得一等奖2项，二等奖1项，成绩全市位列前茅。
怀柔区做深学校科技教育，根据不同年级特点开设相应的科学课程，培养学生的科学精神。结合怀柔科学城背景，在全区小学推广STEAM+编程课程，实现29所小学（含分校）三、四年级全覆盖，已开展编程课程5000余课时，受益学生13000余人，有效提高青少年的创新意识和实践能力。以此为基础，区科技节开展怀柔“科学城杯”中小学生创意编程竞赛、信息学奥林匹克活动、青少年机器人竞赛等赛事活动，积极培养科技后备人才。
依托科技节，怀柔区打造20项区级科学教育赛事
当天，学生们期待已久的第三届北京市怀柔“科学城杯”中小学生科技节正式启动。此次科技节活动丰富、异彩纷呈。北京一零一中学怀柔校区里，89岁的中国科学院院士匡廷云登上讲台，带领线上线下6万余师生探索植物学的奥秘，启迪科学兴趣。
课上，匡廷云全程站立，比喻不断，通过丰富的图片和视频，详细讲解了光能的高效吸能、传能和转能机理，阐释了光合膜蛋白色素复合体机构与功能研究的重要意义，并以自己的求学和研究经历鼓励学生们勇于做一个“追光的人”。
人工智能能否实现植物栽培的智能诊断？智能植物工厂的最大优势是什么？可以用更短的时间培养出更高质量的蔬菜吗……台下，学生们认真倾听，踊跃提问，匡廷云一一耐心解答。一零一中怀柔校区初三学生刘宇芊拿着《植物学》课本，登台向匡廷云请教，还得到了院士的亲笔签名。“这堂课听得太过瘾了，我们就要开始上植物学的课了，匡院士的讲解让我对植物生理学充满兴趣，也给了我非常大的信心。”她说，自己也要学习院士为科学献出毕生精力的精神，“未来，我希望在生物学领域有所成就，帮助国家解决实际问题。”
记者获悉，依托北京学生科技节，怀柔区将积极组织学校参与中小学生科学建议奖活动、未来工程师竞赛等20余项区级赛事。
结合怀柔科学城背景，该区将创新打造“科学城杯”中小学生创意编程竞赛、信息学奥林匹克活动、青少年机器人竞赛等本土赛事。同时，结合科学城及全区中小学科技副校长优势，搭建高端科技教育实践平台，还区还将开展“科技时光”主题教育活动、怀柔“科学城杯”中小学科技大讲堂、怀柔区中小学生科学研学、“中国科学院大学春分工程·怀柔青少年科普专项行动”等实践活动。
怀柔区教委主任徐志芳表示，规划面积100平方公里的国家科学中心70%位于怀柔，如何穿越校园与科研院所的围墙，将国家一流的科研资源转变为中小学开展科学教育的优质资源，成为这几年怀柔教委立足区域实际实现教育高质量发展的着力点。
“希望我们的基础教育跟我们的科学城的科学研究能够相互的融合、相互的促进，在拔尖创新人才的培养上，探索出贯通衔接的途径或模式。中小学形成各个学校各具特色的科技社团、科技特色高中，通过高校、科研院所科学家的加入，真正实现怀柔区的孩子们在科学家身边学习成长的远景目标。”徐志芳说。
